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多媒体学院

作者:豪尔赫·奥拉扎巴 (2016)

作者:阮阮

作者:玉阮

作者:玛丽安娜·特鲁希略·特维斯

作者:丽莎杨

作者:胡安·佩雷斯

作者:豪尔赫·奥拉萨巴

作者:阿尔贝托·弗洛雷斯

使命宣言页面顶部

安德鲁希尔多媒体学院提供多样化的学习体验,专注于多媒体技能及其职业应用。学院教师将多媒体技能嵌入到核心学术课程中,为职业生涯做好准备。多媒体学院的学生将运用他们的 21 世纪媒体知识来创作和设计艺术品。

愿景声明页面顶部

安德鲁希尔多媒体学院希望培养具有创新思维和尖端技能的学生,使他们成为各自领域的领导者。他们还将具有社区意识,过去和现在的学生将帮助该计划向前发展并走向未来。

多媒体学生生活中的一天页面顶部

每天,他们的生活不仅在选修课上,而且在英语和社会研究课上都沉浸在艺术中。艺术和视觉概念嵌入在批判性思维问题中,这些问题是他们英语、社会研究和 CTE 课程的一个方面。学生还学习可应用于视觉艺术和其他学术领域的视觉思维技能。他们将通过实地考察和演讲嘉宾接触行业。


作为新生入学的学生将被安排(相互注册课程)参加英语 1 和民族研究课程。将有项目让他们可以通过视觉表达自己的生活,并通过重点研究反思他们的文化和社区。在准备多媒体课程时,学生将开始学习表达语言,用描述性语言构建他们的视觉作品。


在大二期间,学生将学习多媒体 1、英语 2 和世界历史。他们将有跨课程项目,他们将在 Adob​​e Photoshop 和 Illustrator 上执行艺术作品。


大三课程将包括数码照片 1、英语 3 和美国历史。他们将学习如何操纵图像来表达他们希望观众吸收的信息。 u年底,他们将参加Photoshop的Abode认证考试,希望在离开该计划之前获得国家认可的证书。


他们的最后一年,他们将参加多媒体 3(数字视频制作)、英语 IB SL 和经济学/美国政府。除了他们的课程作业,他们还将收集材料来组装他们的专业作品集,这些资料可用于未来的努力,包括与行业专业人士的模拟面试。在 IB SL 课程中,学生讨论我们与大众媒体(作为内容的制作者和接受者)之间的共生关系。对修辞、大众媒体历史以及影响和概念的认识将帮助他们在进入职业角色时考虑不断变化的环境。

 

衔接课程顺序页面顶部

9年级

10年级

11年级

12年级

英语 1

英语 2

英语 3

英语 IB SL

-

世界史

美国历史

美国政府/

经济学

民族研究

多媒体

数码照片

多媒体 3

**上面列出的课程将作为多媒体衔接课程的一部分,并与衔接课程老师和其他衔接课程学生一起学习。